| 面試極像一次相親。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、應聘者希望找到一個能夠了解自己優(yōu)點的老板，用人單位則希望能找到優(yōu)秀的合作伙伴。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、當陌生的雙方相見后，都想在短短一席話努力表現(xiàn)出自己的優(yōu)點、說出聰明話或立即呈現(xiàn)出很棒的反應，以便給對方留下良好印象。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試，雙方玩的其實是一場智力游戲。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 面試官為了不致于“選錯郎”，也許會在面試設置種種語言陷阱，以探測你的智慧、性格、應變能力和心理承受能力。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試者只有識破這樣的語言陷阱，才能小心巧妙地繞開它，不致于一頭栽進去。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 用“激將法”遮蔽的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這是面試官用來淘汰大部分應聘者的慣用手法。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、采用這種手法的面試官，往往在提問之前就會用懷疑、尖銳、咄咄逼人的眼神逼視對方，先令對方心理防線步步潰退，然后冷不防用一個明顯不友好的發(fā)問激怒對方。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 如：“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人”，“你性格過于內向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”，“我們需要名棋院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名棋院?！?，“你的專業(yè)怎么與所申請的職位不對口？” 面對這種咄咄逼人的發(fā)問，作為應聘者，首先要做到的就是無論如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已經輸?shù)袅?。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、那么，面對這樣的發(fā)問，如何接招兒呢？ 如果對方說：“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以微笑著回答：“我確信如我有緣加盟貴公司，我將會很快成為社會經驗豐富的人，我希望自己有這樣一段經歷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對方說：“你性格過于內向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以微笑著回答：“據(jù)說內向的人往往具有專心致志、鍥而不舍的品質，另外我善于傾聽，因為我感到應把發(fā)言機會多多地留給別人。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對方說：“我們需要名棋院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名棋院校。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以幽默地說：“聽說比爾。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對方說：“你的專業(yè)怎么與所申請的職位不對口？” 你可以巧妙地回答：“據(jù)說，21世紀最搶手的就是復合型人才，而外行的靈感也許會超過內行，因為他們沒有思維定勢，沒有條條框框。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對方說：“你原單位這么好，你卻要走，是不是在原單位混不下去只好挪個窩兒？” 應聘者若結結巴巴，無言以對，抑或怒形于色，據(jù)理力爭，臉紅脖粗，那就掉進了對方所設的圈套。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、應聘者碰到此種情況，要頭腦冷靜，明白對方在“做戲”，不必與他較勁。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 挑戰(zhàn)式的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這類提問的特點是，從求職者最薄弱的地方入手。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 對于應屆畢業(yè)生，面試官會設問：“你的相關工作經驗比較欠缺，你怎么看？”對于女大學生，面試官也許會設問：“女性常常會對自己的能力缺乏自信，你怎么看？”如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經掉進陷阱了，因為對方希望聽到的是你對這個問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、對于這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對”、“這樣的看法值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”為開場白，然后婉轉地表達自己的不同意見。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試官有時還會哪壺不開偏提哪壺，提出讓求職者尷尬的問題。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如：“你的學習成績并不很優(yōu)秀，這是怎么回事？”“從簡歷看，大學期間你沒有擔任學生干部的經歷，這會不會影響你的工作能力”等等。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、碰到這樣的問題，有的求職者常會不由自主地擺出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對方。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這樣做，只會誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評價。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、而最好的回答方式應該是，既不掩飾回避，也不要太直截了當，用明談缺點實論優(yōu)點的方式巧妙地繞過去。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 比如說，當對方提出你的學習成績不很優(yōu)秀時，你可以坦然地承認這點，然后以分析原因的方式帶出你另外的優(yōu)點。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如，在校期間學習成績之所以不很優(yōu)秀，是因為我擔任社團負責人，投入到社團活動上的精力太多。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、雖然我花在社團的心血也帶給我不少的收獲，但是學習成績不是最優(yōu)秀，這一點一直讓我耿耿于懷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、當意識到這一點后，我一直在設法糾正自己的偏差。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 在面試屢戰(zhàn)屢勝的Michael就有過一次這樣的面試經歷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、Michael的學習成績并不算頂尖，面試咨詢公司時，這便成了考官發(fā)起攻擊的要害：“你的成績好像不太出眾哦，你怎么證明自己的學習能力呢？” Michael不慌不忙：“除了學習，我還有其他活動。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、不是只有成績才能反映人的學習能力的。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、其實我的專業(yè)課都相當不錯，如果你有疑問，可以當場測試我的專業(yè)知識。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、”Michael巧妙地繞開了令人尷尬的問題，將考官的注意力引導到他最拿手的專業(yè)知識上。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 誘導式的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這類問題的特點是，面試官往往設定一個特定的背景條件，誘導對方做出錯誤的回答，因為也許任何一種回答都不能讓對方滿意。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這時候，你的回答就需要用模糊語言來表示。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 如：“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？” 如果你的答案是“YES”，那么說明你這個人也許腳踏兩只船，“身在曹營心在漢”。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如果你回答“NO”，又會說明你對自己缺少自信或者你的能力有問題。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 對這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答：“或許我能找到比貴公司更好的企業(yè)，但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視，機會也不如貴公司多；或許我能找到更好的企業(yè)，我想，珍惜已有的最為重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 這樣的回答，其實你是把一個“模糊”的答案拋還給了面試官。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、還有一種誘導式的語言陷阱是，對方的提問似乎是一道單項選擇題，如果你選了，就會掉進陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、比如說，對方問：“你認為金Q、名譽和事業(yè)哪個重要？” 對剛畢業(yè)的大學生來說，這三者當然都很重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、可是對方的提問卻在誤導你，讓你認為“這三者是相互矛盾的，只能選其一”。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這時候切不可了對方的圈套，必須冷靜分析，可以首先明確指出這個前提條件是不存在的，再解釋三者對我們的重要性及其統(tǒng)一性。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 你可以這樣組織語言，“我認為這三者之間并不矛盾。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、作為一名受過高等教育的大學生，追求事業(yè)的成功當然是自己人生的主旋律。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、而社會對我們事業(yè)的肯定方式，有時表現(xiàn)為金Q，有時表現(xiàn)為名譽，有時二者均有。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、因此，我認為，我們應該在追求事業(yè)的過程去獲取金Q和名譽，三者對我們都很重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 與此相類似的還有一種誤導式陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試官早有答案，卻故意說出相反答案。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、若你一味討好，順著面試官的錯誤答案往上爬，面試的結論一定是：此人無主見，缺乏創(chuàng)新精神 |